2月4日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总结会议在京召开。第二批主题教育启动以来，乌达区委编办紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，“以学在深处”推动“干在实处”，着力解决制约高质量发展问题、群众急难愁盼问题、党的建设突出问题，达到预期目的，取得明显成效。
一是提高政治站位，深入贯彻主题教育工作落细落小。以高度政治责任感和政治使命感，扛起开展主题教育工作主体责任，层层传导抓好主题教育工作的责任和压力。充分发挥领导班子领学促学作用，组织全体党员干部原原本本学习主题教育指定教材、习近平总书记关于主题教育系列重要讲话和重要指示批示精神及习近平总书记关于机构编制工作的重要论述，深刻理解其指导思想、目标任务、丰富内涵，汇聚起奋进拼搏的强大精神力量。截至目前，共召开支部集中学习及研讨10次。将习近平新时代中国特色社会主义思想作为砥砺初心、坚定信仰的生动教材，深入交流学习收获和心得体会，召开主题教育读书班4期，理论学习中心组学习研讨9次，引导党员干部努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得成效，真正把学习成果转化为坚定理想信念、提高党性修养、推动机构编制工作高质量发展的强大动力。
二是聚焦重点任务，切实推动主题教育工作走深走实。坚决落实党中央决策部署，把开展主题教育同中心工作和决策需要紧密结合起来，更好地为科学决策服务，为完成新时代新征程的使命任务服务。履使命之职，确保调查研究质量效果。准确把握开展调查研究的规律方法，深化调查研究破解基层管理中存在的体制机制难题，积极构建高质量发展新要求的机构职能体系。围绕党和国家机构改革主线，吃透改革指导意见和方向，领导班子对调研的总体要求、工作原则、调研内容和实施步骤进行明确规定，切实防止盲目调研，为调研而调研，确保从一开始就把调研标准定高、把课题定准。通过座谈访谈、实地察看、电话咨询等多种方法综合运用、灵活运用，根据研究主题合理安排时间，将长期系统调研和短期集中调研相结合，尽可能全面而系统地了解掌握相关情况，对机构、编制、领导职数等基础数据进行全面的梳理统计汇总，摸清全区涉及改革领域的底数，结合乌达区实际，认真梳理比对乌达区与中央涉改单位的职能职责，确保与上级改革精神“高度融合”，形成职能职责比对清单，为我区机构改革夯实基础数据，确保改革“不走样、不漏项”。尽担当之责，推动主题教育见行见效。注重从群众关注的焦点、百姓生活的难点中寻找突破口，以群众获得感、幸福感、满意度检验主题教育成果。以提质增效为目标，对各部门保留事项进行全流程梳理，做到报件手续应减尽减，流程时限能压尽压，做到同一类型审批事项受理条件、办事流程、申请材料、办结时限、办理结果等要素统一，推动30个部门取消简化办事环节27项，精简办事要件43项，切实减少工作环节，提高办事便利化水平。同时，严格实行限时办结制，压缩办事时限303个工作日，有效加快审批进程，切实打造更加优质高效的行政审批服务环境。
三是聚力核心领域，全力推进主题教育抓常抓长。长效常态推动主题教育成果落地生根，以开展主题教育专题民主生活会、组织生活会为契机，将乌达区委第一巡察组巡察我办指出的问题与主题教育相融合，将分类整改与集中整治相结合，坚持向问题开刀，切实做到边学习、边对照、边检视、边整改。抓住学习教育这个根本。加强会前理论学习，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深入学习习近平总书记关于党的建设的重要思想，学习习近平总书记关于机构编制工作的重要论述和重要指示批示精神，学习习近平总书记关于严肃党内政治生活和铸牢中华民族共同体意识的重要论述，学习党章、新形势下党内政治生活的若干准则等党内法规，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。用好正反两方面典型案例，用身边人身边事进行教育警示，领导干部带头加强学习教育，发挥领学促学作用，营造浓厚学习氛围，带动党员干部不断提高学习自觉性主动性。共开展会前集中学习研讨2次。紧盯检视整治这个要害。增强问题意识，冲着问题去，向着难处攻，通过调查研究和深刻剖析，把情况搞清楚、把症结搞明白、把整改搞扎实，坚持刀刃向己查纠问题，运用学习教育成果，深入开展检视刨析，把自己摆进去、把事情摆进去、把问题摆进去，真正触及灵魂、触及要害、触及痛处，开展谈心谈话、批评和自我批评，深挖思想根源，明确改进方向。动真碰硬重点推进整改，明确问题清单、明确整改主体、明确整改进度，以钉钉子精神抓好整改，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。共发现问题111条，整改措施111项。把握巩固提升这个关键。注重建章立制，结合巡视巡察、调查研究、学习教育查找出的突出问题，坚持边整改、边总结、边提升，推动思想问题与实际问题、个性问题与共性问题、显性问题与深层次问题统筹解决。进一步健全日常管理监督制度，把严管严治融入日常、抓在经常，严格制度执行，加强督促检查，发挥制度刚性约束作用，推动遵规守纪转化为内在自觉。