为进一步优化教育系统机构编制管理，全面提高海南区教育教学质量和办学效益，海南区委编办高度重视，致力于把中小学机构编制资源盘点好、配置好、保障好，为海南区教育事业发展提供有力机构编制保障。 

理顺中小学校“家底”，促进机构编制资源合理分配。一是积极对接海南区教育局，开展海南区中小学教职工编制测算分配工作。按照“总量控制、统筹城乡、结构调整”的原则，使用更贴合海南区实际的“生师比”方法科学合理测算编制总量，保障教育领域用编需求。二是根据地区经济发展趋势和生源变化情况，撤销海南区公乌素小学和海南区拉僧庙小学，原有少量学生安排至就近学校入学，优化教学设置和教学布局。三是助力“区管校聘”发挥出最大效益，综合考虑各学校师资需求、人员情况，因校制宜，重新分配各中小学校人员编制，高效统筹机构编制配置。

规范机构编制管理，促进中小学校高效有序运转。一是根据各中小学校实际运转情况，重新制定印发“三定”规定，按照《内蒙古自治区中小学校机构编制管理办法》有关新要求，合理规范内设机构、领导职数等，促进各中小学校优质发展。二是结合“区管校聘”实际，“盘活”各中小学校人员编制，除积极落实3年1次的中小学教职工编制测算分配工作，另于每年的8月份对各中小学校人员编制进行一次微调，确保“跨校竞聘”教师编制与岗位一致。三是规范编外用人，按要求清理编外聘用教师，积极引导学校用编外人员力量解决教学辅助工作，进一步促进编制效能最大化。 

加强教师队伍建设，促进教育教学质量提质生效。一是严禁挤占、挪用和截留中小学校教职工编制，合理使用空编及时补充教师，近三年来海南区报送中小学校教职工编制招聘计划76名，实际到岗教师68名。二是积极测算各中小学校预退休人员数量，协同组织部、教育局等有关部门，预借年内退休人员的编制周转，用于海南区教育系统“人才引进”工作，2023年已计划引进教育人才44名。三是严格落实中小学教职工编制专编专用，畅通新聘用教师和教育人才“入编通道”，在严格落实入编程序的前提下，优化办理流程，加快入编速度，原则上在签订合同后7个工作日完成列编手续，确保新聘用教师和教育人才尽快“安家落户”。